Escolas Públicas em Belo Horizonte MG

Ordenar por

10 de 444

Abertos

Soraya Cristina da Silva Viegas

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Álvares Cabral, 344, S 1001 · CEP: 30170-911
Belo Horizonte - MG

(31) 3224-3671

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Açucenas, 1034 · CEP: 30421-310
Belo Horizonte - MG

(31) 3373-2413

Rotas
Instituto Le Petit

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Henrique Gorceix, 1906 · CEP: 30720-360
Belo Horizonte - MG

(31) 3411-1202

Rotas
Escola Estadual Barão do Rio Branco

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pernambuco , 47 · Centro · CEP: 30130-150
Belo Horizonte - MG

(31) 3221-3356

Rotas
Escola Infantil Barquinho de Papel

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rio Negro , 569 · Prado · CEP: 30411-208
Belo Horizonte - MG

(31) 3332-2488

Rotas
Colégio Coração de Estudante Ltda Me

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Intersindical , 218 · Urucuia · CEP: 30626-540
Belo Horizonte - MG

(31) 3383-7887

Rotas
Escola Estadual Doutor Euzébio Dias Bicalho

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Serrana , 75 · Serrano · CEP: 30882-625
Belo Horizonte - MG

(31) 3476-1277

Rotas
Escola Estadual Sagrada Família

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Amália , 258 · Nova Vista · CEP: 30240-326
Belo Horizonte - MG

(31) 3485-4513

Rotas
Honório Tomelin

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Raja Gabagli, 4055, S 308 · CEP: 30350-577
Belo Horizonte - MG

(31) 3295-6914

Rotas
Instituto Pedagógico Oficina do Saber

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Emílio Caram, 15 · CEP: 30855-260
Belo Horizonte - MG

(31) 3417-1510

Rotas

Página 4 de 45 · 444 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas