Escolas Públicas em Belo Horizonte MG

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Escola Estadual Padre Lebret

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Rua Padre Pedro Pinto, 775 · CEP: 31510-000
Belo Horizonte - MG

(31) 3457-5731

Rotas
Escola Estadual Dulce Pinto Rodrigues

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Rua Dona Cecília , 280 · Serra · CEP: 30220-070
Belo Horizonte - MG

(31) 3227-4850

Rotas
Centro Educacional Flávia Rita Ltda Me

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Rua Mato Grosso , 4 · Barro Preto · CEP: 30190-080
Belo Horizonte - MG

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Rotas

(31) 2517-9851 (31) 2517-9852 (31) 2517-9853 (31) 2517-9854 (31) 2517-9855 (31) 2517-9856 (31) 2517-9857 (31) 2517-9858 (31) 2517-9859 (31) 2517-9860 (31) 2517-9861 (31) 2517-9862 (31) 2517-9863 (31) 2517-9864 (31) 2517-9865 (31) 2517-9866 (31) 2517-9867 (31) 2517-9868 (31) 2517-9869 (31) 2517-9870 (31) 2517-9871 (31) 2517-9872 (31) 2517-9873 (31) 2517-9874 (31) 2517-9875 (31) 2517-9876 (31) 2517-9877 (31) 2517-9878 (31) 2517-9879 (31) 3296-0590
Escola Municipal Paulo Mendes Campos

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Avenida Assis Chateaubriand, 429 · CEP: 31150-101
Belo Horizonte - MG

(31) 3277-4469

Rotas

(31) 3277-6353
Centro Educacional Flávia Rita

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Rua Mato Grosso , 284 · Barro Preto · CEP: 30190-080
Belo Horizonte - MG

(31) 3646-3088

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Ee Primeiro Grau Melo Viana

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Rua Bombeiro Sucesso, 345 · CEP: 30710-440
Belo Horizonte - MG

(31) 3462-1088

Rotas
Escola Municipal Vereador Antônio Menezes

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Rua Carlos Torrezani , 190 · Leticia · CEP: 31570-340
Belo Horizonte - MG

(31) 3277-5588

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Escolas Arlete Silva Rodrigues de Brito

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Rua Domício Gabriel de Vasconcelos · Cj Hab Vl Jatoba · CEP: 30664-480
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(31) 3385-6088

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Escola Infantil Brincando e Aprendendo

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Rua Paulo S, 107 · CEP: 31360-350
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(31) 3476-3707

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Jardim Renascenca

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Rua Macapá , 224 · Renascença · CEP: 31130-500
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(31) 3277-9945

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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