Escolas Públicas em Belo Horizonte MG

Ordenar por

10 de 444

Abertos

Escola Estadual Barão Macaúbas

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gotardo S , 321 · Sta Tereza · CEP: 31010-400
Belo Horizonte - MG

(31) 3222-3534

Rotas
Escola Municipal Vereador Antônio Menezes

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Carlos Torrezani , 190 · Leticia · CEP: 31570-340
Belo Horizonte - MG

(31) 3277-5588

Rotas
Escola San Demétrio

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Padre Odorico, 81 · CEP: 30330-040
Belo Horizonte - MG

(31) 3223-2455

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Grão Mogol, 559, S 304 · CEP: 30310-010
Belo Horizonte - MG

(31) 3031-2272

Rotas
Escola Paulina Corrêa da Silva Bastos

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luiz S , 401 · Sao Tomaz · CEP: 31741-125
Belo Horizonte - MG

(31) 3427-9250

Rotas
Instituto Educacional Despertar

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua República Argentina, 770 · CEP: 30315-490
Belo Horizonte - MG

(31) 3281-1773

Rotas
Escola Estadual Sarah Kubitschek Ipiranga

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Clemente Pereira , 91 · Ipiranga · CEP: 31160-130
Belo Horizonte - MG

(31) 3426-3270

Rotas
Colégio Magno

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gonçalo S, 1364 · CEP: 31140-360
Belo Horizonte - MG

(31) 3429-9000

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Desembargador Onofre Mendes Júnior, 13, S 27 · CEP: 31535-510
Belo Horizonte - MG

(31) 3450-7762

Rotas
Jardim Municipal Miriam Brandão

Escolas Públicas em Belo Horizonte - MG

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João de Carvalho Barros , 50 · Serra Verde · CEP: 31630-400
Belo Horizonte - MG

(31) 3277-5550

Rotas

Página 41 de 45 · 444 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas