Escolas de Música em Belo Horizonte MG

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Abertos

Fundação de Educação Artística

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Rua Gonçalves Dias , 320 · Funcionários · CEP: 30140-090
Belo Horizonte - MG

(31) 3224-1744

Rotas

(31) 3226-6866
Escola de Música Som Visual

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Avenida Contorno, 4182, S 3 · CEP: 30110-001
Belo Horizonte - MG

(31) 3077-4337

Rotas
Casa de Cultura Dominus

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Avenida Olegário Maciel, 1233 · CEP: 30180-111
Belo Horizonte - MG

(31) 3335-2985

Rotas
Escola Pratica de Viola Caipira

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Avenida Olegário Maciel , 742, Lj 1014 · Centro · CEP: 30180-114
Belo Horizonte - MG

(31) 3271-9080

Rotas
Super Metodo do Boca

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Rua Não Divulgada
Belo Horizonte - MG

(31) 3201-1649

Rotas
Escola de Música Musicando

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Avenida Cônsul Antônio Cadar, 126, S 82 · CEP: 30360-000
Belo Horizonte - MG

(31) 3344-0628

Rotas
Espaço da Voz

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Rua Oriente, 653 · CEP: 30220-270
Belo Horizonte - MG

(31) 3261-4176

Rotas
Timbres

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Rua Rafael Magalhães, 181 · CEP: 30350-110
Belo Horizonte - MG

(31) 3344-0494

Rotas
Centro de Música Anaceli Abreu Ltda

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Rua Júlio Pereira Silva, 430 · CEP: 31170-360
Belo Horizonte - MG

(31) 3486-8933

Rotas
Núcleo de Educação Musical de Belo Horizonte Ltda

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Rua Padre Rolim , 201 · Santa Efigênia · CEP: 30130-090
Belo Horizonte - MG

(31) 3241-4177

Rotas

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Informações da categoria

Escolas de música são destinadas ao ensino de música, canto e outras matérias relacionadas. Também são conhecidas por conservatório e o primeiro foi fundado em Nápoles, pelo padre espanhol José Tapia, onde estudavam crianças órfãs e além disso incluía a prática musical. Já o primeiro conservatório exclusivo para o ensino da música surgiu em Milão em 1808. A música é uma das artes mais antigas da humanidade e consiste basicamente na combinação de sons com o silêncio. Acredita-se que tenha surgido há 50.000 anos atrás, se expandindo de acordo com o crescimento da população, se tornando uma linguagem global. Vale lembrar que já na pré-história, o ser humano já produzia músicas. Isso acontecia para expressar desejos, medos e outras sensações não entendidas. O Egito preservava a agricultura e isso levava às cerimônias religiosas, onde eram treinados rituais, com utilização de espécies de discos e paus batidos uns contra os outros, harpas, percussão, flautas e também cantavam. Nas solenidades oficiais era costume militar a utilização de trompetes e tambores. Os chineses acreditavam no poder mágico da música, como um espelho fiel da ordem universal. Eles utilizavam bastante a “cítara" - um conjunto de flautas e percussão - e usavam uma escala pentatônica. Já na Índia, a música era vista como algo essencial e vital. A música era em tons e semitons, sem a utilização de notas musicais. Com a chegada do Renascimento, os músicos também buscaram distanciar sua arte das igrejas. Era chegada a era de um encantamento pela sonoridade polifônica, pela possibilidade de variação melódica. Foi ali que surgiram as seguintes músicas vocais profanas: a “frótola”, o “Lied” alemão, o Villancico”, e o “Madrigal” italiano. O “Madrigal” é uma forma de composição que possui uma música para cada frase do texto, com contraponto e a imitação. Por outro lado, a música barroca trazia um conteúdo dramático e elaborado. Em seguida, chega a música clássica, marcada por composições de Haydn, Mozart e Beethoven e o surgimento da orquestra que toma forma e começa a ser valorizada. Nessa época, compor para instrumentos era mais importante que compor para canto. A música clássica também era conhecida como "música para piano". Da música clássica também surgiram as sinfonias. O século XX trouxe diversas tendências e descobertas de técnicas musicais. Tivemos: Impressionismo, Nacionalismo do século XX, Influências jazzísticas, Politonalidade, Atonalidade, Expressionismo, Pontilhismo, Serialismo, Neoclassicismo, Microtonalidade, Música concreta, Música eletrônica, Serialismo total, e Música Aleatória.

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