Escolas Públicas em Curitiba PR

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Escola Estadual Ângelo Volpato

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Rua João Valle, 23 · CEP: 82030-210
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Centro de Futebol Ricardo Pinto

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rua antônio barbosa ferraz jr, 360 · CEP: 81320-270
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Sociedade Educadora São Francisco Xavier

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Rua Victório Viezzer, 767 · CEP: 80810-340
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Kumon

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Rua Desembargador Otávio Amaral, 909, CJ 21 · CEP: 80710-620
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em Profª Maria Nicolas

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Rua Tamoios, 777 · CEP: 80320-290
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Ee Professor Newton Stadler de Souza

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Estrada Bruno Almeida Del, 1980 · CEP: 81490-000
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Escola Mun.butiatuvinha

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Rua João Budel · CEP: 82400-400
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(41) 3370-1589

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Escola Marcelino Champagnat

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Rua Deputado Heitor Alencar Furtado, 3870 · CEP: 81200-110
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(41) 3373-7322

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Escola Municipal Nova Era

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Rua Pasteur , 463, Ed Jatobasl · Batel - Curitiba Pr · CEP: 80250-104
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(41) 3012-9094

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Associação de Ensino Novo Ateneu

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Rua Visc de Nacar , 1505, - · S 1202 · CEP: 80410-201
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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