Escolas Públicas em Curitiba PR

Ordenar por

10 de 689

Abertos

Positivo Administração e Participações S A

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

rua marcelino champagnat, 733 · CEP: 80710-250
Curitiba - PR

(41) 3335-6318

Rotas
Cei Anjinho Amigo

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Albino Kaminski, 319 · CEP: 82820-310
Curitiba - PR

(41) 3367-5039

Rotas
Centro de Educação Infantil Gasparzinho Ltda

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leon Nicolas , 207 · Capão Raso · CEP: 81150-140
Curitiba - PR

(41) 3248-9076

Rotas

(41) 3248-9141 (41) 3347-4870
Escola Municipal Anísio Teixeira

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Batista Scucato , 80 · Atuba · CEP: 82860-130
Curitiba - PR

(41) 3256-2393

Rotas
Ces Professora Maria Deon de Lira

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Marechal Floriano Peixoto , 7719 · Boqueirão · CEP: 81650-000
Curitiba - PR

(41) 3276-2497

Rotas
Colégio Estadual Sto Agostinho

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cascavel , 1610 · Boqueirão · CEP: 81750-090
Curitiba - PR

(41) 3286-4225

Rotas
Colégio Estadual Avelino Antônio Vieira

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Júlio Mesquita , 12 · Fazendinha · CEP: 81330-430
Curitiba - PR

(41) 3288-2459

Rotas
Pré Escola Toribitaba Ltda Me

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Domingos Dallabona , 93 · Santa Felicidade · CEP: 82300-580
Curitiba - PR

(41) 3372-1999

Rotas
Escola Colmeia

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Júlio César Ribeiro Souza , 1332 · Hauer · CEP: 81630-200
Curitiba - PR

(41) 3376-9473

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Curitiba - PR

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Marechal Floriano Peixoto, 9818, S 5 · CEP: 81730-000
Curitiba - PR

(41) 3013-1340

Rotas

Página 59 de 69 · 689 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas

Bairros