Escolas Públicas em Curitiba PR

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Colégio Brasileiro de Cirurgiões Paraná

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Rua Cândido Xavier, 575 · CEP: 80240-280
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Colégio Newton Ferreira da Costa

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rua américo vespucio, 745 · CEP: 81010-250
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Escola Hunika

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rua visc do cerro frio, 175 · CEP: 81050-080
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Seed Secretaria de Estado da Educação

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Avenida Presidente Getúlio Vargas Pres, 3453 · CEP: 80240-041
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Associação de Pais Mestres e Funcionários do Colégio

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Rua Doutor Simão Kossobudski, 165 · CEP: 81580-250
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(41) 3344-7157

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Creche Vitória Régia

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Rua Ludvina Schuster Paes, 290 · CEP: 81460-298
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(41) 3346-2360

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Cei Júlio Moreira

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Rua Alexandre Marcoski, 190 · CEP: 82015-570
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(41) 3370-1585

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Biblioteca Víctor Hugo Anexo Ao Caic Bairro Novo

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Rua Pastor Waldomiro Bileski, 71 · CEP: 81920-300
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(41) 3396-2636

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Centro de Educação Infantil Borboletinha

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Rua Professor Hilda Hanke Gonçalves, 619 · CEP: 81250-090
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(41) 3576-3100

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Colégio Dimensão

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Rua Br do Rio Branco , 623 · Centro · CEP: 80010-180
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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