Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Diretriz - Jd Belém

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Rua Ui Piozzelli , 623
São Paulo - SP

(11) 2547-3718

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Centro de Educação Infantil Vila Rosa

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Rua Coutinho e Melo , 513
São Paulo - SP

(11) 2552-8728

Rotas
Instituto Educacional Cândido Portinari

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Rua Frei Andé Blanco , 180
São Paulo - SP

(11) 2557-6005

Rotas
Escola Estadual Paulo Rossi

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Rua Bogais , 201
São Paulo - SP

(11) 2577-5489

Rotas
Grupo Nova Visão

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R Almirante Lobo , 251
São Paulo - SP

(11) 2592-0460

Rotas
Kumon

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Rua Horticultores , 511 · CEP: 03726-040
São Paulo - SP

(11) 2623-3466

Rotas
C C A A Casa de Cultura Anglo Americana S/c

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Rua Odovalho Jr , 229
São Paulo - SP

(11) 2647-2760

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Colégio Formosa

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R Arapoca , 310
São Paulo - SP

(11) 2674-0702

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Escola Municipal de Educação Infantil Adevaldo de Moraes

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Rua Oeste Damolin , 791
São Paulo - SP

(11) 2704-3192

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Colégio Santa Luzia

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Rua Engenheiro Plínio Adams , 89
São Paulo - SP

(11) 2749-0024

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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