Escolas Públicas em São Paulo SP

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Familiarte. Brincar Faz Bem

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Rua Sales Jr, 466, ALTO DA LAPA
São Paulo - SP

(11) 3642-1706

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Emef Monteiro Lobato

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Avenida Paula Ferreira, 2653 · CEP: 29151-00
São Paulo - SP

(11) 3975-0970

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Centro de Educação Infantil Cidade Tiradentes Iii - Cidade Tiradentes

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R Arroio Arapongas, 159
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(11) 6285-3744

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Kotim Criações e Editora . - Jd Paulistano

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Av Faria Lima Brig, 2277, AN 17 CJ 1703
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(11) 3811-8080

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Acampamento Aldeia - Jd Paulistano

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Av Faria Lima Brig , 1811, Sl 48
São Paulo - SP

(11) 3032-8380

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Colégio de 1º Grau Sta Marta

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Av Nagib Farah Maluf, 1608
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(11) 6521-6865

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Inconcert Escola de Música

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Rua Jesuíno Auda , 548
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(11) 3079-4445

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Escola Estadual de 1º Grau Henrique Dumont Villares - Jaguaré

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Av Presidente Altino, 1131
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(11) 3714-3328

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Professor Victor dos Santos Cunha

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Av João Simão Castro, 280
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(11) 6201-5427

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Cohab Jova Rural Iii

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R Antônio Sérgio Matos, 1910
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(11) 6242-6207

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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