Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Paul Vagele Professor, 106
São Paulo - SP

(11) 3976-4941

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Centro Paulista de Economia da Saúde

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Rua Botucatu, 685 · CEP: 40230-62
São Paulo - SP

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Rotas
Colégio Integrado Xv de Novembro S/c Ltda

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Rua Juçaral , 901 · Parada Quinze · CEP: 08246-106
São Paulo - SP

(11) 2079-2941

Rotas
Escola de Educação Infantil Nossa Ciranda

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Rua Bonança, 117
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(11) 3932-8042

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Professor Adriano Bernardes

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Est de Itaquaquecetuba, 9953
São Paulo - SP

(11) 5974-2042

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Emef Professor Gabriel Sylvestre Teixeira Carvalho

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Rua Coronel Albino Rego, 132 · CEP: 05128-030
São Paulo - SP

(11) 3904-6042

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Iesp Instituto Educacional São Paulo

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Rua Teze Maio , 1663
São Paulo - SP

(11) 3253-6042

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Livraria Martins Fontes Editora

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Al Jaú , 1742
São Paulo - SP

(11) 3082-8042

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Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

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Rua Barao Paiva Manso, 200 · Jd Capela · CEP: 04960-110
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(11) 5896-1143

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Aquarela Escola de Educ Infantil

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(11) 5061-3143

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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