Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cia de Idiomas

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Rua Seafim Olandi Professor, 188
São Paulo - SP

(11) 5549-5349

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Emef Joaquim Osório Duque Estrada

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Rua Pimo Baudini, 441
São Paulo - SP

(11) 6731-1349

Rotas
Kumon

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Avenida Doutor Guilherme Dumont Villares, 892, A · CEP: 56400-01
São Paulo - SP

(11) 3772-4349

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Professora Sumie Iwata

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Rua Professora Lucila Cequeia, 100
São Paulo - SP

(11) 6551-9349

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Pérola Negra

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Rua Giassol , 51
São Paulo - SP

(11) 3031-9349

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Associação Odontológica de Ensino de São Paulo - Sacomã

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Rua Iga, 300
São Paulo - SP

(11) 6940-6450

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Ballet Marina Lamberti

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Av Santa Catarina, 571
São Paulo - SP

(11) 5031-5450

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Escola Pro Tec Centro de Tecnologia - Bela Vista

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Rua Conde de São Joaquim , 178, 190
São Paulo - SP

(11) 3106-3450

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Colégio Sigmund Freud - Vila Nivi

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Rua Canedos , 202
São Paulo - SP

(11) 2983-5450

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Emei Nove de Julho

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Rua Máties Amenios, 934
São Paulo - SP

(11) 6996-1551

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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