Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel Romão Gomes - Parque Novo M

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Rua Soldado Fancisco Fanco
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(11) 2954-6525

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Recreio Infantil Corujinha S/c

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Est Campo Limpo, 765
São Paulo - SP

(11) 5513-4525

Rotas
Actuar Consultoria Pedagógica

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Av Sapopemba , 6290
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(11) 2671-0525

Rotas
Emília Mendes Pereira Marinho

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Rua Macion , 320
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(11) 2051-8525

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Centro de Educação Infantil Suzana Campos Tauil - Vila Clementino

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Rua Loefgeen, 1963
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(11) 5571-3525

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Secretaria Mun Negócios Jurídicos Centro Estudos Jurídicos

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Patio Colégio, 5 · Centro · CEP: 05797-010
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(11) 3241-4525

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Centro de Educação Infantil Ver Pedro Brasil Bandecchi - Jardim Etelvi

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Rua Maia Amélia Assunção, 185
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(11) 6135-0626

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Emef Ezequiel Ramos Júnior

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Av José Borges Canto, 18
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(11) 6963-2626

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Prima Escola Montessori de

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Rua Flexas , 649 · Vl Santa Catarina · CEP: 04364-030
São Paulo - SP

(11) 3637-2626

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Infante Dom Henrique

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Rua Teodoo Mascaenhas, 133
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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