Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Professora Maria Rita de Cássia P Simões Braga

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R Antônio Pereira Sá, 400
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Institudo de Negociações Internacionais - Pinheiros

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Rua João Moua, 2311, AN 3 CJ 31
São Paulo - SP

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Edmundo Barreto Júnior

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Rua Caetanopolis, 78
São Paulo - SP

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Incrementha P, D & I Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação de Farmacos

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Av Lineu Prestes Professor, 2242, PRD CIETEC TR SL 11
São Paulo - SP

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Rotas
Brenno Rossi Maestro

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Rua Josã© Pado, 41
São Paulo - SP

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Rotas
Centro de Educação Infantil Douglas Daniel Nascimento - Parque das Naç

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Rua Miafloes
São Paulo - SP

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Colégio Jardim Santa Cruz - - Jd Sta Cruz

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São Paulo - SP

(11) 3981-3671

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Berçário e Escola Projeto Aprender

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Avenida Doutor Altino Arantes, 472, NR 478 · CEP: 40420-02
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(11) 5589-4671

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Alm Pedro de Frontin - Jardim S

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Rua José Feeia Cespo , 495
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(11) 2297-0238

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Emei Dona Cidica

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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