Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto Leonardo da Vinci

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Rua Doutor Elísio Casto, 113
São Paulo - SP

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Escola Superior Teologia Juanribe Pag

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Rua Voluntario Pátria, 964 · Carandiru · CEP: 04387-110
São Paulo - SP

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Rotas
Escola de Educação Infantil e Fundamental João de Barro Ltda

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Rua Couraça , 64 · Jd das Rosas Zo · CEP: 03909-140
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(11) 3715-7246

Rotas
Stracieri Pesquisas em Recursos Humanos - - Paraisópolis

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R Antônio Júlio Santos , 201, Ap 11 Bl 4
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(11) 3507-4246

Rotas
Emef Céu Maria Clara Machado

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Rua Daniel Mülle
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(11) 6569-1246

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Colégio Ouro Preto

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Rua Siqueira Bueno , 2386 · Belenzinho
São Paulo - SP

(11) 2604-4246

Rotas
Centro de Estudos de Pediatria da Escola Paulista - Vila Clementino

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Rua Mocote, 84
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(11) 5573-1246

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Núcleo de Recreação Infantil Barãozinho S/c

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R Ana Clara , 504
São Paulo - SP

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S & R - Editora .- Epp - Consolação

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R Augusta, 1053, AN 2 CJ 202 A
São Paulo - SP

(11) 4169-5380

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Escola Teruya

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Rua Cardeal Acovede, 2338
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(11) 3816-0380

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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