Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professor Adriano Bernardes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itaquaquecetuba, 9953
São Paulo - SP

(11) 5974-2042

Rotas
Escola de Educação Infantil Marco Zero Sc - Vila Zelina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Zelina, 333
São Paulo - SP

(11) 6341-2667

Rotas
Sociedade Educacional Lep - Indianápolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Chibaras, 74
São Paulo - SP

(11) 5051-5292

Rotas
Centro de Educação Elis Regina Soc.civil . - Jd São Carlos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedo Gonçalves Meia, 140
São Paulo - SP

(11) 5612-3542

Rotas
Roberto Fernandes Carvalho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Nóbega Babosa , 116
São Paulo - SP

(11) 2204-1667

Rotas
Espaço Musical Gênesis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Argemiro Antônio Silveira Doutor, 111 · CEP: -
São Paulo - SP

(11) 3536-5792

Rotas
Studio Ballet Jaqueline Tavares - Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cantagalo , 743
São Paulo - SP

(11) 2294-4167

Rotas
Professora Raquel Assis Barreiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida General Av General Penha Brasil, 1255
São Paulo - SP

(11) 3851-2417

Rotas
Emef Professor Gabriel Sylvestre Teixeira Carvalho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Albino Rego, 132 · CEP: 05128-030
São Paulo - SP

(11) 3904-6042

Rotas
C R I Ursinho Caprichoso S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Matina Leon Huamani , 382
São Paulo - SP

(11) 2238-7417

Rotas

Página 752 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas