Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Salgueirinho S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jaquirana , 162 · Cid Dutra · CEP: 04792-090
São Paulo - SP

(11) 5666-0499

Rotas
Ipeb - Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Bernardino Campos, 318
São Paulo - SP

(11) 3591-5874

Rotas
Escola de Educação Infantil Dana Gil . - Vl Perus

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Júlio Maciel, 415
São Paulo - SP

(11) 3918-7499

Rotas
Mmdr Escola Inf Bilingue Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Edgar Egídio Souza, 444 · Santa Cecília · CEP: 01233-020
São Paulo - SP

(11) 2309-7999

Rotas
João Firmino de Campos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Visconde de Alcã¢ntaa, 350
São Paulo - SP

(11) 6917-1999

Rotas
Colégio Dantas S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Blas Parera , 250 · Prq Nações Unidas · CEP: 02996-130
São Paulo - SP

(11) 3942-1874

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Casimiro de Abreu - Vila do Enco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Olinhas, 207
São Paulo - SP

(11) 5021-7999

Rotas
Escola Vera Cruz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Professor Emília Barbosa Lima , 69
São Paulo - SP

(11) 3021-5624

Rotas
Apostilas Milenios

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Sé , 96, S 513 · CEP: 10010-01
São Paulo - SP

(11) 3105-4624

Rotas
Empg Olavo Fontoura

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dr Lafaiette S Camargo , 40 · Jd Climax
São Paulo - SP

(11) 2335-4374

Rotas

Página 72 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas