Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Jorge Saraiva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Arcelina Teixeira Silva
São Paulo - SP

(11) 5527-3778

Rotas
Centro Educacional Passos Mágicos Ltda M

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Augusto Morais Sarmento, 34 · Jd Brasília · CEP: 05845-260
São Paulo - SP

(11) 5814-9778

Rotas
Instituto de Educação Infantil Arrelias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Zefeino Vaz Professor , 320
São Paulo - SP

(11) 3499-6028

Rotas
Gr Escola de Samba Mocidade Camisa Verde e Branco - Barra Funda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua James Holland , 663
São Paulo - SP

(11) 3392-3653

Rotas
Emei Valdir Azevedo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Inácio Monteio, 333
São Paulo - SP

(11) 6555-2403

Rotas
Star Vision Com Imp e Exp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Honduas, 498
São Paulo - SP

(11) 3887-9778

Rotas
Centro de Educação Infantil Florêncio Romão - Vila Eutália

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Visconde Uuguai , 380
São Paulo - SP

(11) 2651-7028

Rotas
Emee Anne Sullivan

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Odigues Pais, 512
São Paulo - SP

(11) 5182-9778

Rotas
Centro Interescolar Objetivo Unidade Vergueiro - Aclimação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pies Mota , 1090
São Paulo - SP

(11) 3347-1028

Rotas
Emei J G de Araújo Jorge

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Valdomio Gonzaga Silva, 1209
São Paulo - SP

(11) 6963-3403

Rotas

Página 242 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas