Escolas Públicas em São Paulo SP

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Novarede-educacao e Treinamento Profissionalizante - Itaim Bibi

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Rua Joaquim Floiano , 879
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Colégio Encanto Juvenil - Jd Nakamura

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R Agamenon Pereira Silva, 347
São Paulo - SP

(11) 5835-3928

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Emef Cleomenes Campos

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Rua Batolomeu Coãªa Bueno, 268
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(11) 6104-4528

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Carlitos Escola Educação Infantil S/c - Pacaembu

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Rua Itápolis, 463
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Instituto Santa Teresinha

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Rua Jaguari, 474, A · CEP: 35450-70
São Paulo - SP

(11) 5581-1928

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Megabit Idiomas Profissões

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Av Sapopemba , 7702, A
São Paulo - SP

(11) 2143-9928

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Faculdades Metropolitanas Unidas Associação Educacional

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Avenida Nove Julho , 4067 · Consolação
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(11) 3051-2728

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Escola de Recreação Infantil Cavlac - Parque Paulistano

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Rua Pedoso Silva , 482
São Paulo - SP

(11) 2581-0528

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Colégio de Educação Infantil Renascendo

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Rua Betioga, 116
São Paulo - SP

(11) 5581-3728

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Memoratus Memorial Centro de Recreação Infantil

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R Antônio Gomes Corrêa, 28
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(11) 5841-6728

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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