Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Modulo Ltda

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Rua Lapa Ns, 119 · Lapa · CEP: 05072-000
São Paulo - SP

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Colégio Diretriz - Jd Belém

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Rua Ui Piozzelli , 623
São Paulo - SP

(11) 2547-3718

Rotas
Escola Pipoquinha

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Alameda Sarutaiá , 61 · Cerqueira César · CEP: 01403-010
São Paulo - SP

(11) 3885-2918

Rotas
Entreletras Serviços Editoriais - - Santana

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Rua Batista Mata, 46
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(11) 4972-3318

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Professor Rômulo Pero

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Rua Copacabana, 243
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(11) 6950-9718

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Carmim Serviços Editoriais . - Americanópolis

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Rua José Eid Maluf, 387, BL 30 AP 13
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(11) 5562-5718

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Centro de Educação Infantil Gaivota - Lauzane Paulista

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Av Guaca , 680
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(11) 2281-8718

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Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Pueri Nidus - Jd

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Rua Coronel Cabita, 51
São Paulo - SP

(11) 6915-0118

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Parque Dorotéia Ii

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Rua Paulino Alves Escudeio, 290
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(11) 5674-0318

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Editora Sarandi - Vl Progredior

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Rua Três Irmãos , 201, An 5 Sl 56 · Vila Progredior · CEP: 56151-90_
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(11) 3722-4518

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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