Escolas Públicas em São Paulo SP

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Núcleo de Desenvolvimento Infantil Trajetória S/c - Vila Monum

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Rua Cipiano Baata, 2794
São Paulo - SP

(11) 6163-3984

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Microlins

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Rua Salete , 182, Sj
São Paulo - SP

(11) 2283-4984

Rotas
Emei Antônio Gonçalves Dias

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R Antãnio Moura Andrade, 395
São Paulo - SP

(11) 6205-9184

Rotas
Kumon

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Rua General Manuel Vargas, 87 · CEP: 43200-00
São Paulo - SP

(11) 5588-3384

Rotas
Infopro Brasil

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Av Angélica , 688, 10 Andar
São Paulo - SP

(11) 2387-4184

Rotas
Emef Espiridião Rosas

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Avenida General Mac Arthur, 1304 · Vl Graziela · CEP: 05338-001
São Paulo - SP

(11) 3766-4384

Rotas

(11) 3768-2898
Kumon

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Avenida Guarapiranga, 2097, S 3 · CEP: 49110-15
São Paulo - SP

(11) 5894-7184

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Professora Irene de Lima Paiva

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Rua Lutécia, 191
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(11) 6197-5384

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Nei Novo Dia

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Av Oratorio , 3463
São Paulo - SP

(11) 2302-0784

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Emei Ministro Bilac Pinto

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Rua Ibiraiaras, 19 · CEP: 28780-80
São Paulo - SP

(11) 3851-1584

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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