Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef Desembargador Achilles de Oliveira Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S João Paaíso, 2589
São Paulo - SP

(11) 6721-4225

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Águia Haia , 1724 · CEP: 03694-000
São Paulo - SP

(11) 2041-7725

Rotas
Laranja Lima Centro de Recreação Infantil S/c -me. - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fradique Coutinho , 1230 · Pinheiros · CEP: 05416-000
São Paulo - SP

(11) 3672-4842

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Monte Castelo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Monte Castelo, 49
São Paulo - SP

(11) 3812-1342

Rotas
Cotta Produções Gráficas - - Cid Líder

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Afael Fenandes , 505
São Paulo - SP

(11) 2748-8842

Rotas
Arte São Paulo Escola de Arte e Profissões

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Luís Antônio Brig , 4932
São Paulo - SP

(11) 3057-2842

Rotas
Centro Estudos Universais Aum

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Natingui , 442, Sl 205 · Vl Beatriz · CEP: 05443-000
São Paulo - SP

(11) 3071-3842

Rotas
Acadêmicos do Tucuruvi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Mazzei , 733
São Paulo - SP

(11) 2204-7342

Rotas
Coronel Pedro Arbues

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lucinda Gomes Baeto, 605
São Paulo - SP

(11) 6197-0842

Rotas
Institutos Flávio Vellini

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leandro Dupré , 980 · CEP: 04025-014
São Paulo - SP

(11) 2577-7842

Rotas

Página 662 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas