Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emei Clemência Ferreira da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Barã£o de Calera, 7
São Paulo - SP

(11) 6297-1303

Rotas
Escola Internacional Saint´ Francis Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Antunes , 678 · Pinheiros · CEP: 05415-001
São Paulo - SP

(11) 3062-5303

Rotas
Colégio Integrado Objetivo - Bras

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oiente , 108
São Paulo - SP

(11) 3228-0303

Rotas
Khawala Dança

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Capitao Cavalcanti, 156
São Paulo - SP

(11) 6285-4803

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Alm Ary Parreiras - Vila Babilô

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ipaobi, 142
São Paulo - SP

(11) 5031-0803

Rotas
Pingo de Mel Centro Recreativo Infantil - Vl São Silvestre

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antãnio Bernardo Silvestre , 174
São Paulo - SP

(11) 2297-0303

Rotas
Emef Francisco Mont Alverne Frei

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Celso S, 365 · Vl Domitilia · CEP: 03626-000
São Paulo - SP

(11) 2958-2803

Rotas
Colégio Integrado Líder Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Artemis , 257, Sl · Vl Babilônia · CEP: 04351-070
São Paulo - SP

(11) 5032-0303

Rotas
Emei Sílvia Vareni de Castro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Gandini , 857 · CEP: 08215-460
São Paulo - SP

(11) 2079-0920

Rotas
Microlins

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Glete , 1031 · CEP: 12150-01
São Paulo - SP

(11) 3337-1420

Rotas

Página 398 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas