Escolas Públicas em São Paulo SP

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Clínica Escola Cecília Bellina

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Rua Heitor Penteado, 1049, 2 CJ 7 · CEP: 54370-00
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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Carolina Ribeiro - Jardim

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Rua Major Walte Calson, 879
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(11) 3781-6252

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Lajeado - Vila Princesa Isabel

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R Agapito Maluf, 26
São Paulo - SP

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Instituto de Alquimia e Elementoterapia

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Rua General Lecor , 360 · CEP: 42130-20
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(11) 2914-7252

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Cei Bolha de Sabão

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Rua Nova Yok, 141
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(11) 5531-5752

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Instituto Educacional Santa Joana D Arc - Tucuruvi

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Av Nova Cantareira , 2724
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(11) 2203-6252

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Escola Municipal de Ensino Infantil Prof Alceu Maynard de Araújo - Bom

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Rua Neves Cavalho , 780
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Centro Estudos Licitações Contratos S/c Ltda Celc

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Rua Pedro Toledo , 108, Cj 123 · Jd Luzitania · CEP: 04039-000
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(11) 5549-1369

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Escola Bilingue Green Book - Campo Belo

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Rua Josã© Santos Jãºnio, 141
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Ra Fa Fa Núcleo de Desenvolvimento Infantil - Jd São Paulo

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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