Escolas Públicas em São Paulo SP

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Kumon

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Rua Emboaçava , 556 · CEP: 31240-10
São Paulo - SP

(11) 3422-8323

Rotas
Cohab Inácio Monteiro Iii

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Rua Igaapé Bela Auoa, 432
São Paulo - SP

(11) 6555-3366

Rotas
Sesi - Cidade A e Carvalho

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Rua Deodato Saaiva Silva, 110
São Paulo - SP

(11) 6280-2366

Rotas
União de Vila Nova I

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Rua Delta
São Paulo - SP

(11) 6131-1366

Rotas
E.e.i. Castelinho L.d.v

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Rua Paulina , 56
São Paulo - SP

(11) 2211-6366

Rotas
Centro de Educação Infantil Veleiros - Veleiros

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Av Ipanema, 834
São Paulo - SP

(11) 5523-1366

Rotas
Colégio Jardim América - Jardim América

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R Alves Guimarães , 869
São Paulo - SP

(11) 3081-7366

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Lca Idiomas

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Travessa Herbert Baldus Professor, 141
São Paulo - SP

(11) 3562-5366

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Centro de Integração Infantil Criança Feliz S/c -me - Cid Centenár

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Av Luís Pires Minas , 78
São Paulo - SP

(11) 2728-6366

Rotas
Colégio Palandi Campos

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Pça Monumento do, 227
São Paulo - SP

(11) 6168-5366

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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