Escolas Públicas em São Paulo SP

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Automoto Escola Dalila Ltda

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Av Souza Bandeira , 298 · Vl Nhocune · CEP: 03559-000
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Skill A Melhor do Brasil - Mirandópolis

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Avenida Jabaquara , 2319 · Mirandópolis · CEP: 04045-000
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(11) 5581-5580

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Escola Islâmica Brasileira - Vl Carrão

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Rua Pedo Malaquias , 34
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(11) 2781-0580

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Vila Sílvia I

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Rua Novo Oiente Piauí, 38
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(11) 6943-5580

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Escola Municipal de Educação Infantil Felipe D Oliveira

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R Antônio Pavão, 5
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(11) 6731-1580

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Escola de Educação Infantil Fazendinha Joãozinho Mariazinha - Vl

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Rua Igaite , 188
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(11) 2241-0580

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Cna - Itaim Paulista

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Est Dom João Neri , 71
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(11) 2963-2580

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Isai Leirner

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Rua Plã¡cido Casto, 221
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(11) 6671-6580

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Manacá Iniciação Musical Cultural Arti

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Av João Carlos Silva Borges, 280
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(11) 5641-2623

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Escola de Educação Infantil Pinguinho - Vila Prudente

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Rua José Eis , 562
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(11) 2347-4623

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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