Escolas Públicas em São Paulo SP

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Deputado Pedro Geraldo Costa

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Federação Escolas Waldorf Brasil

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Rua Fraternidade , 186 · Sto Amaro · CEP: 04738-020
São Paulo - SP

(11) 5548-9069

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Sérgio Viguele - Jd Ester Yolanda

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Rua Manuel Álvaes Costa, 243
São Paulo - SP

(11) 3781-2112

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Centro de Educação Infantil Pena Terra - Vila Carrão

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Rua Mongubá, 73
São Paulo - SP

(11) 6781-3112

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Eric Livros - Pinheiros

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R Artur Azevedo, 1915
São Paulo - SP

(11) 3812-9112

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Sarom Escola Superior de Cabeleireiros

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Av Sezefredo Fagundes Coronel , 2251
São Paulo - SP

(11) 2262-8112

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Maria Jovita

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Rua Vilanova Santa Cuz
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Escola Estadual de 1º e 2º Graus Salvador Moya

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Rua Itaiaa, 51
São Paulo - SP

(11) 5588-2112

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Centro Interescolar Objetivo Unidade Luís Góes - Mirandópolis

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Rua Luís Góis, 2211
São Paulo - SP

(11) 5586-4112

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Escola Blue Sky S/c Ltda

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Estrada Campo Limpo , 3394 · Campo Limpo
São Paulo - SP

(11) 5844-4112

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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