Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Lídia Camacho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Agostinho Rubin, 449
São Paulo - SP

(11) 5511-0820

Rotas
Escola de Educação Infantil Cantinho dos Anjos S/c - Vl Formosa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oswaldo Aouca , 854
São Paulo - SP

(11) 2781-5820

Rotas
Professor Edson Luiz Ribeiro Luzia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Víto José Casto, 43
São Paulo - SP

(11) 6151-5820

Rotas
Cna - Lapa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Clelia, 2292
São Paulo - SP

(11) 3831-3820

Rotas
Studio Dança Mundi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ibirapuera , 3239, Conj Superior
São Paulo - SP

(11) 2371-0320

Rotas
Emef Professor Luiz Roberto Mega

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Henique Adamus, 15
São Paulo - SP

(11) 6555-5733

Rotas
Centro Educacional Vilaca Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Branco Araújo , 211 · Granja Julieta · CEP: 04715-010
São Paulo - SP

(11) 5182-8233

Rotas
Escola de Educação Infantil Modulus - Chácara Santo Antônio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Banco Aaújo, 211
São Paulo - SP

(11) 5181-8233

Rotas
Abel Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Domingos Morais , 2565 · Vl Mariana · CEP: 40350-00
São Paulo - SP

(11) 5549-4233

Rotas
Diving Coollege Escola

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Campevas , 826, Sl A · Perdizes · CEP: 05016-010
São Paulo - SP

(11) 3477-3483

Rotas

Página 442 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas