Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emei Júlio Mesquita Filho

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Rua Professor José Soares Mello, 64 · CEP: 28821-00
São Paulo - SP

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Colégio Orion

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Rua Sinfonia Italiana , 10 · Jd São Bernardo · CEP: 04844-610
São Paulo - SP

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Rotas

(11) 5971-8065
Trust Language Center

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Rua Doutor José Estefano, 177
São Paulo - SP

(11) 5084-6443

Rotas
Centro de Estudos de Pediatria da Escola Paulista - Vila Clementino

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Rua Boges Lagoa, 770
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(11) 5571-8443

Rotas
Instituto de Educação União Brasileira

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Rua Conceição Boa Viagem, 71
São Paulo - SP

(11) 5611-2943

Rotas
Jardim da Infância Érika Ossowiecki - Jd Ester

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Rua Henique Chaves, 66
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(11) 3781-7693

Rotas
Santo Dias da Silva

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R Alfredo Cortes, 32
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(11) 5661-0943

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Creche Municipal Anita Garibaldi

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Rua Calo Clausetti, 177
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(11) 6919-1856

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Pré-escola Lápis Mágico

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Rua Professor Aul Pedeneias, 101
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(11) 6947-4356

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Escola Trenzinho Feliz

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Rua Juréia , 439 · Ch Inglesa · CEP: 04140-110
São Paulo - SP

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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