Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Nossa Senhora do Carmo

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Rua Ministro Jesuíno Cadoso, 360
São Paulo - SP

(11) 3845-1385

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Academia de Ballet Tânia Ferreira

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Rua Síia , 180
São Paulo - SP

(11) 2094-3385

Rotas
Creche Municipal Capão Redondo

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Rua João Andé Leyse, 99
São Paulo - SP

(11) 5873-5385

Rotas
Wienke Educacional

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Est Alvarenga, 604
São Paulo - SP

(11) 5612-6374

Rotas
Colégio Nova Cachoeirinha - Vl Nova Cachoeirinha

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Rua Patis, 141, 0
São Paulo - SP

(11) 3924-7374

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Canto de Uirapuru - Penha de França

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Rua Miandinha, 414
São Paulo - SP

(11) 6647-2374

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Empg Olavo Fontoura

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Rua Dr Lafaiette S Camargo , 40 · Jd Climax
São Paulo - SP

(11) 2335-4374

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Professor Pedro Moreira Matos

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Rua Afael Zimbadi, 38
São Paulo - SP

(11) 6297-9374

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Escola Britânica - Jardim América

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Rua Con Eugênio Leite , 564
São Paulo - SP

(11) 3081-0363

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Centro Educacional Domus Félix

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Rua Salgueio , 87
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(11) 2798-3363

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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