Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro Educacional Sir Isaac Newton S/s

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Júlio Buono , 2407
São Paulo - SP

(11) 2984-1155

Rotas
Escola de Educação Infantil Toca do Curumim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Io Vede, 1844
São Paulo - SP

(11) 3991-1155

Rotas
Professor Francisco Antônio Martins Júnior

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ocha Medano
São Paulo - SP

(11) 5872-1155

Rotas
Acqua Marina Escola de Mergulho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Dr Guilherme D Vilares , 515 · Jardim Londrina
São Paulo - SP

(11) 3773-4155

Rotas
Centro de Educação Infantil Conjunto Prestes Maia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Inácio Pinto Lima
São Paulo - SP

(11) 6555-4155

Rotas
Colégio Leopoldo - Vila Margarida

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pinto Luz, 705
São Paulo - SP

(11) 6211-4155

Rotas
Professora Marlene Adua Fortunato

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gaivotas Céu
São Paulo - SP

(11) 5528-6155

Rotas
Colégio Brasileiro de Educação e Ensino S/c - Vl Matilde

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Escolástica Melchet Fonseca da , 171
São Paulo - SP

(11) 2651-1144

Rotas
Skill - Vila Carrão

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Conselheiro Carrão, 2424
São Paulo - SP

(11) 6192-4144

Rotas
Florença Desenvolvimento Cultural Infantil - Jardim Taquaral

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sarg Geraldo Santana, 1094
São Paulo - SP

(11) 5681-9144

Rotas

Página 697 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas