Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Pirilampo Carinhoso Berçário e Educação Infantil - Santana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Daniel Ossi, 72
São Paulo - SP

(11) 6979-3729

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Antônio Andrade, 891 · CEP: 38050-70
São Paulo - SP

(11) 3867-6729

Rotas
Emef Emiliano Di Cavalcanti

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Mendonça Drumond , 902, 05 Educacao · Jd Maringá · CEP: 03524-030
São Paulo - SP

(11) 2781-1729

Rotas

(11) 2781-2502
Apm da Ee Prof Helios Heber Lino - Jd Ondina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Montes Piineus, 600
São Paulo - SP

(11) 3851-4718

Rotas
Colégio Diretriz - Jd Belém

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ui Piozzelli , 623
São Paulo - SP

(11) 2547-3718

Rotas
Professor Rômulo Pero

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Copacabana, 243
São Paulo - SP

(11) 6950-9718

Rotas
Carmim Serviços Editoriais . - Americanópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Eid Maluf, 387, BL 30 AP 13
São Paulo - SP

(11) 5562-5718

Rotas
Centro de Educação Infantil Gaivota - Lauzane Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Guaca , 680
São Paulo - SP

(11) 2281-8718

Rotas
Grupo Educacional Senior Ursa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Francisco Inácio , 1467 · Vl Moinho Velho · CEP: 04286-000
São Paulo - SP

(11) 2215-2718

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Eduardo Prado - Jardim Marília

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bento Teixeia, 100
São Paulo - SP

(11) 6747-2718

Rotas

Página 517 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas