Escolas Públicas em São Paulo SP

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Contemporânea de Artes - Cursos Livres de Artes

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Rua Madre de Deus , 170
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S.p. Press Editora . - Cerqueira César

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Rua Cistiano Viana , 765, Cj 80
São Paulo - SP

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Rotas
Ad Homines

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Rua Ibeio Vale, 236
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(11) 5044-4916

Rotas
Instituto Solidariedade Educacional Cultural

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Rua Joaquim S, 381, SS 1 FR · Liberdade · CEP: 04402-240
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(11) 3203-2154
Centro Cultura Americano - Vl Andrade

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Rua José Amon Utiza, 500
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(11) 3741-0916

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David Caswell - Santana

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Rua Lúcia Ossi , 78, An 4 Ap 48
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(11) 2281-9916

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Holding Languages Institute

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Rua Batataes, 288
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(11) 3884-6916

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Centro de Recreação Infantil Tropical

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Rua Miguel Achid , 816
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(11) 2943-9905

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Professor Gabriel Peliciotti

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Rua Tito Capinam, 25
São Paulo - SP

(11) 6280-6905

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Centro de Educação Infantil Inácio Monteiro

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Rua Cachoeia Moena, 225
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(11) 6555-5905

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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