Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Creche Municipal Maria Auxiliadora Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Ângelo Aloísio, 145
São Paulo - SP

(11) 6242-2973

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Manuel Bandeira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Genele, 151
São Paulo - SP

(11) 3975-8973

Rotas
Emei Catulo da Paixão Cearense

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joã£o Cunha Vasconcelos, 116
São Paulo - SP

(11) 5841-0973

Rotas
Fluency Today

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Uvaias , 66
São Paulo - SP

(11) 2276-0973

Rotas
Brigadeiro Faria Lima

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cajaíba, 420
São Paulo - SP

(11) 3672-3962

Rotas
Escola Estadual Maria Aparecida Castro Masiero

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pangauá , 210 · Vl Re · CEP: 03665-010
São Paulo - SP

(11) 2791-4962

Rotas
Professora Angelina Madureira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vicente Feeia Leite, 489
São Paulo - SP

(11) 3936-2962

Rotas
Escola de Educação Infantil Lápis em Ação - Parque Arariba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Lucilo Almeida, 330
São Paulo - SP

(11) 5816-6962

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Recanto dos Humildes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ecanto Humildes
São Paulo - SP

(11) 3917-7962

Rotas
Ea Idiomas- Www.eaidiomas.com - Inglês em Empresas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Giovanni Gronchi , 6675 · Vila Andrade · CEP: 05724-003
São Paulo - SP

(11) 3742-0962

Rotas

Página 356 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas