Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cop Centro de Otimização Profissional Lt

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Al Maracatins, 508
São Paulo - SP

(11) 5052-0220

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Hania Associados S/c . - Sta Cecília

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R Albuquerque Lins Doutor, 634, AP 85
São Paulo - SP

(11) 3667-4820

Rotas
Assistência Materno Infantil Pistelli

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Rua Baltaza Lisboa, 256
São Paulo - SP

(11) 5572-8420

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Berchmans . - Vl Pompéia

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Rua Caaíbas, 1184, SL 32
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(11) 3862-0720

Rotas
Escola de Educação Infantil Brincando Com As Letras - Siciliano

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Rua Bábaa Heliodoa, 128
São Paulo - SP

(11) 3868-1220

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Leonardo Arroyo

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Rua Padre José Vieia Matos, 44
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(11) 6742-1120

Rotas
Escola Brasileira de Mergulho Claumar - Vila Anglo Brasileira

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Rua Ceo Coà , 580
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(11) 3023-3920

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Emef Plínio Marcos

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Rua Belém
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(11) 5921-9520

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Emef Octávio Pereira Lopes

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Rua Alcy Borges Santos , 242 · CEP: 02276-020
São Paulo - SP

(11) 2241-7020

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Cromatec

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Av Vereador José Diniz, 3135
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(11) 5044-1020

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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