Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef João Amós Comenius

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ibiaiaas, 400
São Paulo - SP

(11) 3851-9589

Rotas
Clube do Mickey

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Costa Jr Doutor, 348
São Paulo - SP

(11) 3864-2517

Rotas
Núcleo de Recreação Infantil Lírio dos Vales

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nélio Batista Guimaães , 53
São Paulo - SP

(11) 2546-7359

Rotas
Centro Estudos Filosoficos Saa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alfredo Pujol , 154 · Santana · CEP: 02017-000
São Paulo - SP

(11) 2976-6048

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Adutora - Jardim Adutora

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Vilares, 187
São Paulo - SP

(11) 6119-0422

Rotas
Emei Professora Maria José Galvão de Franca Pinto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Inácio Cevantes, 480
São Paulo - SP

(11) 3782-8903

Rotas
Centro Estudos Licitações Contratos S/c Ltda Celc

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedro Toledo , 108, Cj 123 · Jd Luzitania · CEP: 04039-000
São Paulo - SP

(11) 5549-1369

Rotas
Oswald de Andrade

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Josã© Calos Santos Maques, 300
São Paulo - SP

(11) 5831-1931

Rotas
Cop Centro de Otimização Profissional Lt

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Maracatins, 508
São Paulo - SP

(11) 5052-0220

Rotas
Pitukinha Recreação Infantil Scltda - Jardim Nova Germânia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itapecerica, 1187
São Paulo - SP

(11) 5812-7182

Rotas

Página 646 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas