Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Emergência S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Amoroso Costa , 576
São Paulo - SP

(11) 2972-0462

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim S Paulo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feliciano Mendonça, 500
São Paulo - SP

(11) 6554-2211

Rotas
Luz Artes Cursos de Pintura - Jd Iguatemi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gonçalves Mendonça , 363
São Paulo - SP

(11) 2734-8625

Rotas
João Kopke

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Cleveland , 331
São Paulo - SP

(11) 3331-0859

Rotas
Colinho de Mamãe Berçario e Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Francisco Coimbra , 222
São Paulo - SP

(11) 2647-2030

Rotas
Centro Paulus Estudos Goetheanisticos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Amaro Alves Rosário, 102 · CEP: 04884-000
São Paulo - SP

(11) 5920-8935

Rotas
Arte de Construir Escola de Educação Infantil - Jardim Consórcio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pascoal Ibeia, 247
São Paulo - SP

(11) 5678-2650

Rotas
Escola de Línguas For Teens S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Itú Conde, 547
São Paulo - SP

(11) 5548-0767

Rotas
Emei Dulce Hauck

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antãnio Joaquim Silva, 10
São Paulo - SP

(11) 3851-8158

Rotas
Colégio Nicolau Kerpen Ltda Epp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Diogo Azevedo , 120 · Vl Antônio · CEP: 05376-140
São Paulo - SP

(11) 3782-5467

Rotas

Página 607 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas