Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emei Rachel Mesquita de Salles Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mãlton Cuz, 585
São Paulo - SP

(11) 6703-1242

Rotas
Centro de Recreação Infantil Príncipe Britânico S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cecília Silva, 203
São Paulo - SP

(11) 3977-7242

Rotas
A.p.m.da Emeirachel Mesquita de Salles Oliveira - Jd Planalto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Milton Cuz , 585
São Paulo - SP

(11) 2703-1242

Rotas
Editora Intersubjetiva - Vl Carrão

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lutécia , 262, Sl 3
São Paulo - SP

(11) 2294-1242

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Euzébio Rocha Filho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Amparo Serra
São Paulo - SP

(11) 6135-4242

Rotas
Escola de Educação Infantil Anjinhos do Milênio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Boaventua Souza , 269
São Paulo - SP

(11) 2240-8242

Rotas
Sistema Coc de Educação e Comunicação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vergueiro, 1549 · CEP: 04101-300
São Paulo - SP

(11) 5082-3242

Rotas
Núcleo de Recreação Infantil Mundo das Letras S.s - Vl Sta Cruz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Satunino Peeia, 383, E 383 FDS
São Paulo - SP

(11) 6554-3433

Rotas
Colégio Assunção - Jd Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Lorena, 665
São Paulo - SP

(11) 3887-3433

Rotas
Escola Especial Educação Excepcionais Quatro e

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bresser , 2701 · Hipodromo · CEP: 03162-030
São Paulo - SP

(11) 2693-0433

Rotas

Página 360 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas