Escolas Públicas em São Paulo SP

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Fátima Aparecida Alves - Jd Leme

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Rua Jaime Balme, 222
São Paulo - SP

(11) 5825-4714

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Wise School

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Rua Sacadua Cabal, 47
São Paulo - SP

(11) 3836-6714

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Deputado João Dória

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Rua da Vitóia
São Paulo - SP

(11) 6569-1714

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Emef Francisco Rebolo

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Rua Catainenses, 200
São Paulo - SP

(11) 3744-2714

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Escola Revolução

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Avenida Ivirapema, 3 · CEP: 49410-10
São Paulo - SP

(11) 5832-6714

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Dilson Funaro

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R Albertina Medeiros , 489
São Paulo - SP

(11) 2054-4714

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Centro de Recreação Infantil Tropical

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Rua Miguel Achid , 816
São Paulo - SP

(11) 2943-9905

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Professor Gabriel Peliciotti

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Rua Tito Capinam, 25
São Paulo - SP

(11) 6280-6905

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Centro de Educação Infantil Inácio Monteiro

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Rua Cachoeia Moena, 225
São Paulo - SP

(11) 6555-5905

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Emef Arthur Azevedo

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Rua Parque Butui · Ch Tatuape
São Paulo - SP

(11) 2295-4096

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(11) 2941-9022

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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