Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Educação Infantil Lajeado - Vila Princesa Isabel

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R Agapito Maluf, 26
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Marco Multiplacao Regional Comunitário Gap - Vila Progredior

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Rua Licio Macondes Amaal, 513
São Paulo - SP

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Imprensa Científica Editora . - Vl Madalena

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R Alice Macuco Alves , 148, Cj 2
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(11) 3021-0163

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Kairos Documentação Empresarial

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Rua Tamoios, 302, CJ 01
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(11) 5034-8163

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Rocket Kids Escola Infantil

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Rua Nello Bini , 50
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(11) 2649-1163

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Nativo Traduções

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Avenida Paulista , 726, 17 Andar Conj 1707d · Cerqueira César · CEP: 01311-100
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(11) 3254-7574

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Welsys Cursos e Treinamentos S/c

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Rua Indiana, 854
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(11) 5561-2574

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Arte de Aprender Escola de Educação Infantil - Jd Camargo Novo

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R André Cursino Mattos , 68
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(11) 2712-1574

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Emei Ministro Pedro Chaves

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Rua Isabel Ubina , 149
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(11) 2521-3574

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Programa de Educação de Adultos / Usp Pea

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Av Cidade Universitária, 308
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(11) 3818-3574

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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