Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Brasileira Psicanálise Campo Freudiano Cessão Sp

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Rua João Moura , 627, Cj 193 · Jd América · CEP: 05412-001
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(11) 3063-1626

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Unidade do Ser Núcleo de Desenvolvimento Humano

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Av Nhandu, 1445
São Paulo - SP

(11) 5584-9037

Rotas
Pegasus Editora - - Bela Vista

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Rua Teze Maio , 444
São Paulo - SP

(11) 3266-2037

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Creche A e Carvalho

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Rua Beleza Pua, 56
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(11) 6142-1037

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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Helena de Paula Marin - Jar

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Rua José Feeia Cespo , 471
São Paulo - SP

(11) 2037-5037

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Baby Babies Berçario

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Rua Solad João Oliveia N°49 , 49, B
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(11) 2307-7037

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Emef Dezoito do Forte

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Rua Hafiz Abi Chedid, 110
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(11) 5831-4037

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Emei Professora Helena de Paula Marin

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Rua José Feeia Cespo, 471
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(11) 6137-5037

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Instituto Educacional Pro Conhecer Ltda

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Rua Emma B Maria Solfredi , 450 · Prq S Rafael
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(11) 2012-6037

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(11) 2017-0345
Escola Infantil Casa Nova - Santana

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R Aluísio Azevedo, 224
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(11) 6979-9448

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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