Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Jardim Vila Pedroso - Parque Sônia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Julião Peeia Machado , 20
São Paulo - SP

(11) 2297-0050

Rotas
Emef Recanto dos Humildes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Recanto Humildes
São Paulo - SP

(11) 3919-1050

Rotas
Externato S Rafael - Parque da Mooca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paes Barros , 717 · Moóca · CEP: 03114-001
São Paulo - SP

(11) 6606-0050

Rotas
Lucas Croce Informática - Parque São Lucas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Oratorio, 2192
São Paulo - SP

(11) 6910-2050

Rotas
Recreação Infantil Clube dos Leoezinhos S/c - Jd Damasceno

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ciilo Coeia, 134
São Paulo - SP

(11) 3921-3461

Rotas
Emei Virgílio Távora

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Jose Mauro Mendonça
São Paulo - SP

(11) 5563-0461

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coriolano, 604 · CEP: 50470-00
São Paulo - SP

(11) 3675-1461

Rotas
Stance Centro Educacional Infantil S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Avanhandava , 682 · Bela Vista · CEP: 01306-000
São Paulo - SP

(11) 3256-7461

Rotas
Ipsos Novaction Brasil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Teodoro Sampaio , 2134 · Pinheiros · CEP: 05406-200
São Paulo - SP

(11) 3819-0461

Rotas
D e W Espaço Musical

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Anny, 778
São Paulo - SP

(11) 6351-3461

Rotas

Página 430 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas