Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Planeta Infantil - Vl Oratório

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Onha , 302
São Paulo - SP

(11) 2028-4899

Rotas
Colégio Monte Castelo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedroso Alvarenga , 189 · Itaim Bibi · CEP: 04531-010
São Paulo - SP

(11) 3079-0899

Rotas
Escola de Educação Infantil Arte de Conhecer . Me. - Itaim Paulist

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Zefeino Feaz Professor , 123
São Paulo - SP

(11) 2566-0899

Rotas
Professor Paul Hugon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General José Almeida Botelho, 196
São Paulo - SP

(11) 6231-1899

Rotas
Chute Inicial Corinthians

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sapopemba
São Paulo - SP

(11) 2021-2899

Rotas
Centro de Educação Infantil Maria Cursi - Jardim Sapopemba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Luísa Val Penteado, 560
São Paulo - SP

(11) 6919-8899

Rotas
Ete de São Paulo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Tiradentes , 615
São Paulo - SP

(11) 3327-1310

Rotas
Escola Happy Day

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Conceição Maciel Baos, 135
São Paulo - SP

(11) 6946-3310

Rotas
Centro de Educação Infantil Ursinho Puff S/s -me - Jd das Flores

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Pinto Guedes, 183
São Paulo - SP

(11) 5834-2310

Rotas
Sandra de Souza Barbosa - Jd Nastari

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Vieia Matins, 95
São Paulo - SP

(11) 5614-9310

Rotas

Página 165 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas