Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Gustavo Riccio , 37 · Vl Sta Clara · CEP: 03273-070
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Kumon

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Avenida Liberdade , 843, S 58 · CEP: 15030-01
São Paulo - SP

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Rotas
Senac Lapa

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Rua Scipião , 67
São Paulo - SP

(11) 3475-2200

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Escola Maria Imaculada - Vila Sofia

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Rua Socates, 555
São Paulo - SP

(11) 5523-4200

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Estrelinha Azul - Vila Sta Clara

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Rua Joaquim Oliveia, 75
São Paulo - SP

(11) 6211-5611

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Colombo Escola de Natação S/c - Pinheiros

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Rua Mouato Coelho, 1188
São Paulo - SP

(11) 3812-3611

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Ce Eventos

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Av Elísio Teixeira Leite , 1348, Sala 01
São Paulo - SP

(11) 3462-8611

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Ipespe Instituto de Pesquisas Sociais Políticas e Econômicas - Vila Ol

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Rua Comendador Miguel Calfat, 128
São Paulo - SP

(11) 3845-6611

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Centro de Educação Infantil Jardim D José - Jardim Dom José

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R Anum-dourado, 255
São Paulo - SP

(11) 5821-6611

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Colégio Projeto 2000 S/c - Prq Boturussu

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Rua João Antônio Andade , 33
São Paulo - SP

(11) 2546-5611

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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