Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professora Maria Augusta de Moraes Neves

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Rua Hugo Víto Silva, 5808
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Cip - Colégio Integrado Paulista

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Rua Serra Jairé , 658 · CEP: 31750-10
São Paulo - SP

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Deputado Nelson Fernandes

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Rua Ouicana, 57
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(11) 5011-2171

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Aprendendo A Aprender - Pinheiros

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Rua Laceda Fanco Deputado, 180
São Paulo - SP

(11) 3813-7171

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Professora Marisa de Mello

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Rua Doutor Luís Calos, 1400
São Paulo - SP

(11) 6193-8171

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Centro de Educação Infantil Jardim Tietê - Jardim Tietê

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Rua Ettoe Andeazza, 40
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(11) 6110-9171

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Centro Cultural Americano - Indianópolis

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Av Cotovia, 328
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(11) 5092-5582

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Centro de Educação Infantil Conjunto Habitacional Texima - Itaim Pauli

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Rua Henique Abadie, 70
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(11) 6572-2582

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São Paulo Language Services S/c - Cid Monções

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Rua Califónia, 492
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(11) 5543-0582

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Centro Educacional Alegria do

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Rua Charles Darwin , 559 · Vl Santa Catarina · CEP: 04379-072
São Paulo - SP

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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