Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Vila Sílvia I

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Novo Oiente Piauí, 38
São Paulo - SP

(11) 6943-5580

Rotas
Creche Municipal Vereador Rúbens Granja

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santa Cuz Io Pado, 252
São Paulo - SP

(11) 5564-5330

Rotas
Escola Educação Infantil Ensino Fundamental Luz Futuro L

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cambacica , 268 · Guaianazes · CEP: 08032-440
São Paulo - SP

(11) 2512-9330

Rotas

(11) 2514-1285
Exército Brasileiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ebelo Silva, 127
São Paulo - SP

(11) 6280-3330

Rotas
Poliglotas Idiomas (usp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Professor Almeida Prado
São Paulo - SP

(11) 3091-6080

Rotas
Empg Dona Chiquinha Rodrigues

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pascal , 1028 · Cpo Belo · CEP: 04616-003
São Paulo - SP

(11) 5044-8830

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Sto André

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sertanistas, 790
São Paulo - SP

(11) 6751-2330

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel Palimercio de Rezende - Jar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Frei Matinho Bunie, 50
São Paulo - SP

(11) 5842-8080

Rotas
Eei Aquarela do Saber

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Quatim , 247
São Paulo - SP

(11) 2941-6830

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Felipe D Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Pavão, 5
São Paulo - SP

(11) 6731-1580

Rotas

Página 290 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas