Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef Professora Isabel Vieira Ferreira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vale Oquídeas, 130
São Paulo - SP

(11) 5611-0213

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nossa Senhora Sabará, 2628, S 2 · CEP: 46860-02
São Paulo - SP

(11) 5631-4213

Rotas
Colégio Playground

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mauício Castilho, 209
São Paulo - SP

(11) 6591-3213

Rotas
Professora Elizabeth Aparecida Simões Mesquita

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av José Natividade Saldanha
São Paulo - SP

(11) 3921-8613

Rotas
Centro de Educação Infantil Aprendendo A Viver - Vl Ivg

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Otávio Alves Dundas , 43
São Paulo - SP

(11) 2705-7013

Rotas
Emef Professora Clotilde Rosa Henriques Elias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Arroio Campo Bombeiro, 215
São Paulo - SP

(11) 6282-0613

Rotas
Professora Aparecida Rahal

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fontoua Xavie, 542
São Paulo - SP

(11) 6286-0013

Rotas
Professora Eliza Rachel Macedo de Souza

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Daci Mano, 97
São Paulo - SP

(11) 6557-9013

Rotas
Centro de Educação Infantil Sta Bárbara - Parque Artur Alvim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Eugênia Celso
São Paulo - SP

(11) 6743-3213

Rotas
Emef Prof Amadeu Mendes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tomás Lopes Ferreira, 110 · CEP: 51250-90
São Paulo - SP

(11) 3903-0472

Rotas

Página 38 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas