Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cei Jardim dos Francos - Jd Elisa Maria

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Rua Pedo Alba, 245
São Paulo - SP

(11) 3982-0142

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Emef Vicentina Ribeiro da Luz

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R Aãlton Negrã£o Fazzio, 59
São Paulo - SP

(11) 6104-3892

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Escola Municipal de Educação Infantil Dr Fausto Ribeiro da Silva F

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R Alexandre Dias Nogueira, 365
São Paulo - SP

(11) 6135-2517

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Centro Brasileiro de Análise e Planejamento Cebrap - Vila Mariana

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Rua Mogado Mateus, 615
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(11) 5579-3392

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Professor Salim Farah Maluf

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Av Jardim Tamoio, 100
São Paulo - SP

(11) 6521-0892

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Fisk Escola de Idiomas

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Rua Calos Webe, 344
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(11) 3644-9392

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Emei Danton Castilho Cabral

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Silvestri, 319
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(11) 6703-4767

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Creche Nosso Lar Xi / Carrão Ii

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Av Conselheiro Carrão, 143
São Paulo - SP

(11) 6942-0392

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A P M da e M P G Erico Veríssimo - Vl Marina

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Rua Afael Alves, 295
São Paulo - SP

(11) 3975-5517

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Jonathan Almeida Afonso - Vl Califórnia

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Rua Aimundo Silva Padre , 410
São Paulo - SP

(11) 2917-3267

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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