Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Educação Infantil Ver José Molina Jr - Jardim Orion

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Rua Gaspa José Aposo
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Carbono 14 Editora e Consultoria - Perdizes

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Rua Monte Alege, 428, CJ 127
São Paulo - SP

(11) 3672-0712

Rotas
Professora Angelina Madureira

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Rua Vicente Feeia Leite, 489
São Paulo - SP

(11) 3936-2962

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Cna - Morumbi Sul

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Est de Itapecerica , 3337
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(11) 2361-8712

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Ateliê Gd Carla

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Rua Tavares Bastos , 818 · Perdizes · CEP: 05012-020
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(11) 3875-3337

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Escola de Educação Infantil Lápis em Ação - Parque Arariba

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Av Lucilo Almeida, 330
São Paulo - SP

(11) 5816-6962

Rotas
Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Emergência S/c

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R Amoroso Costa , 576
São Paulo - SP

(11) 2972-0462

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Professora Eurydice Zerbini

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Rua Epiacaba, 547
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(11) 6946-6087

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Cna - Higienópolis

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Rua Itambé , 28
São Paulo - SP

(11) 3255-1212

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Escola Municipal de Educação Infantil da Maria de Lourdes Coutinho Tor

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Rua Batolomeu Gonçalves, 45
São Paulo - SP

(11) 6115-3212

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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