Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Esc de Ed Inf e de 1 Gr Prof Belm da G Lima Sc - Vl Emir

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sabará N S, 3408
São Paulo - SP

(11) 5611-1756

Rotas
Florestan Fernandes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Presidente Vagas, 200
São Paulo - SP

(11) 3917-0006

Rotas
Sos Educação Profissional - Santana - São Paulo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Voluntario da Pátia , 1961
São Paulo - SP

(11) 2977-9779

Rotas
Creche Valo Velho / Pingo de Gente

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gingadinho, 405
São Paulo - SP

(11) 5823-2654

Rotas
Wizard São Paulo Paulista - Cerqueira César

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo , 347 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3297-7404

Rotas
Artescola

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Gujão, 91
São Paulo - SP

(11) 5579-2529

Rotas
Antônio Prado Conselheiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vitoino Camilo, 621
São Paulo - SP

(11) 3825-4029

Rotas
Projeto África Angola

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Paulo , 30
São Paulo - SP

(11) 3235-1029

Rotas
Emef Jardim Cipramar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lucilo Varejão , 43 · Jd Cliper · CEP: 04827-240
São Paulo - SP

(11) 5660-7529

Rotas

(11) 5660-7887 (11) 5660-7946 (11) 5660-8244
Centro de Recr e Orient Infantil Doce Momento S/c - Moóca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Benado Fancisco , 67
São Paulo - SP

(11) 2605-2154

Rotas

Página 146 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas