Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professor Dário Monteiro de Brito

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Rua Salvado Balbino Matos, 104
São Paulo - SP

(11) 6963-2617

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Maria Sem Vergonha Atelier - Tatuapé

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Rua Tuiuti , 2954 · Tatuapé · CEP: 03307-005
São Paulo - SP

(11) 6673-0617

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Emei Pedro Brasil Bandecchi

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Av Valdemar Tietz, 950
São Paulo - SP

(11) 6741-7617

Rotas
Oficina de Performance

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Rua Unapitinga, 74
São Paulo - SP

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Professor Joaquim do Marco

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Rua Ofanato , 883
São Paulo - SP

(11) 2273-7617

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Centro Escolar de Educ Infantil Biquinho S/c - Vl Antônio

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Rua Guajaaúna, 110, E 118
São Paulo - SP

(11) 3714-9650

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Kumon

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Rua Guedes Nogueira , 64 · CEP: 01551-050
São Paulo - SP

(11) 2068-4650

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Educandário Santa Helena S/c

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Avenida Ramalho Ortigão, 235
São Paulo - SP

(11) 5061-2650

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Colégio Adventista

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Rua Professor Delgado Carvalho , 118 · CEP: 47410-20
São Paulo - SP

(11) 2763-9650

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Escola Estadual de 1º Grau Pedro Ii - Sta Cecília

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Rua Mata, 33
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(11) 3826-8650

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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